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課堂中，老師說：
, \ {/ S" r% G" `6 L9 X, f. B「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗，那你共有幾只狗？」
5 H# ?9 E# z, X& v* a學生說：「7 只！」 A3 \* x+ Q+ U2 _; S& b) ^5 J
老師疑惑的又問了一遍：: O* o+ ^8 R5 L5 X V, M9 G) |
「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗，那你共有幾只狗？」! C2 }* F: R2 c$ d4 X! s5 P1 H
學生仍說：「7 只！」
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1 F r" y7 v4 w4 w1 Z& c- `老師不肯放棄，決定用另一種方式問：
; m8 ~/ g; x3 S& n⋯⋯ 「如果我分別給你1 瓶、2 瓶酒、3 瓶酒，那你共有幾瓶酒？」
* Z @6 P8 Z+ G1 i學生說：「6 瓶！」" n( A/ Y% }7 F1 t7 p6 y' d% R; R
老師說：「太好了！同理可證。8 U6 V. g6 ~# n. }
我分別給你1只、2只、3只，那你共有幾只狗？ 」
: F/ K0 D5 B. v( _" i學生說：「7 只！」8 V/ a1 c7 [& I3 I e
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老師實在受不了：
# ]+ w i2 V7 S8 E, |「你是豬啊！你怎麼算出 7 只的！」
3 Z( m+ I. D0 B% J8 G學生慢慢地回答說：「我家己經養了一只狗，
$ X! J$ {' n$ l2 w你給我6 只，那不就共有7 只了嗎？ 」4 O: C9 n# v8 J$ @% Y+ P/ _! G
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發表於 2013-1-23 23:19:24