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課堂中,老師說:; a- n8 K+ g3 f3 S
「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」; r5 t& P) S6 h' @! K+ P
學生說:「7 只!」8 _; p1 |8 k. J# A; N+ B
老師疑惑的又問了一遍:" m* }0 ^7 A4 ^& c! K* i
「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」
9 [0 x3 U1 f7 v( `: X0 U( x7 x學生仍說:「7 只!」3 q. A5 e, d6 Y! K
7 b- v1 r+ j" f老師不肯放棄,決定用另一種方式問:
) O! i" V j0 q! g" M⋯⋯ 「如果我分別給你1 瓶、2 瓶酒、3 瓶酒,那你共有幾瓶酒?」: J' h1 L( Z3 V( M
學生說:「6 瓶!」
/ Q F- g9 x, }- x" i, J老師說:「太好了!同理可證。' T z, D/ g% E' @+ [, f* C7 t
我分別給你1只、2只、3只,那你共有幾只狗? 」
6 W% f5 d; Z& g4 Q4 q; F h學生說:「7 只!」* | A' T5 f% I- k( [; N: g
% z1 h$ u3 M2 F9 c' w6 [8 {4 @8 P老師實在受不了:, s: d6 w) f9 K3 l
「你是豬啊!你怎麼算出 7 只的!」
" O" _4 }4 `4 c. K6 H+ E: D學生慢慢地回答說:「我家己經養了一只狗,
# R3 Y% R9 B3 ?0 q. ]你給我6 只,那不就共有7 只了嗎? 」
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