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表現如何?
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* Z& g: U$ X8 t5 ]8 h* z老師:「他的腦筋容量大概有8.4GB，動起腦來速度不輸Pentium300
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但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。
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# a2 I5 i# s; H$ A m3 F4 p; A7 RRAM有可能接觸不良，常有時一教就懂，有時講了好久還想不通。 / v$ ?4 I1 ?( D0 N- f
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他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學，建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
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另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。 3 t, r$ ~4 l* g+ Z. p
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另外呀! : a$ J2 b- T; |) i+ Y8 D" O4 Y1 T! _
/ b8 Q6 w$ ^4 o) L+ m4 K螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。
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$ u' U0 T# b" a0 i, B, J) W而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」
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家長(臉上多了三條線一一|||「嗯.....哦......這樣子啊.......」>_<0 f# |8 q6 @( Y1 B6 m8 \$ P
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發表於 2015-2-20 15:05:58