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表現如何?
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老師:「他的腦筋容量大概有8.4GB，動起腦來速度不輸Pentium300
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但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。
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: {* ?& ^( i" e/ y: N7 v: YRAM有可能接觸不良，常有時一教就懂，有時講了好久還想不通。 " N" \$ [% Q% U- a# p
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他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學，建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。 + s& a1 F( m3 Y% i, y. J6 b' s
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另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。 " P# ], j3 C- w9 v8 D4 [
% s- o8 n6 p# p4 j) @, u另外呀!
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螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。
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而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」 ; y- ?3 l: h% Q) r% |' H4 d
' G+ }1 J2 j+ `. t. s7 A家長(臉上多了三條線一一|||「嗯.....哦......這樣子啊.......」>_<
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發表於 2015-2-20 15:05:58